Εκπαίδευση VS επιχειρήσεων. Πολλοί έξυπνος και δεν είναι και τόσο βιβλία, και άρθρα για την ημερομηνία, ισχυριζόμενη ότι η εκπαίδευση διδάσκει εσείς και τα παιδιά σας να είναι σκλάβος. Από την άλλη πλευρά, είναι πάντα σοφός γονείς ισχυρίζονται ότι η ανάγκη να πάρετε μια καλή εκπαίδευση, η οποία είναι κατ 'ανάγκη χρήσιμη για να σας στη ζωή. Και η επιτυχία της απόφοιτος του Χάρβαρντ (facebook), και οι ιδρυτές της Google, η οποία έλαβε μόνο μια καλή εκπαίδευση και να έχουν επιτυχία οι άνθρωποι, επιβεβαιώνει την ανάγκη για εκπαίδευση. Λίγα λόγια για μένα:, Κατά τη διάρκεια του σχολείου σε σχέση με πλανόδιους σχολείο άλλαξε τρεις φορές τελικά αποφοίτησε από το τεχνικό σχολείο. Το 2003 εισήλθε στο Dneprodzerzhinsk State University, πέρασε με επιτυχία τις δοκιμές είσοδος, και έγινε αποδεκτή για την κατάρτιση πριν ακόμη περάσει τις εξετάσεις του σχολείου, γιατί ενώ άλλοι στα ύψη, με τον καλύτερο τρόπο για την επιτυχία σε εξετάσεις στο σχολείο, θα χαλαρώσουν στην παραλία. Σημαντικές πανεπιστήμιο είχε επιλεγεί από την ακρίβεια του δείκτη. Μετά από 2 χρόνια εκπαίδευσης ήμουν μεταφερθεί στον προϋπολογισμό για την καλή απόδοση. Δεν φοβάμαι πολύ ότι απολαμβάνει τη μελέτη, μόλις έμαθε ότι αυτό είναι δυνατό, και την κατέστησε στόχο να λάβουν υποτροφία επόμενο έτος. Στο τέλος, μου πήρε 2 χρόνια (που ήταν αδιανόητη στο χέρι μου, υπομονή). Στο τέταρτο έτος, έχει χάσει εντελώς το ενδιαφέρον στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και να βρεθεί ένας τρόπος για να πάει στις ΗΠΑ (το πρόγραμμα εργασιών των φοιτητών & ταξίδια), όπου έζησε για ένα χρόνο. Και όταν επέστρεψα από το "τη φωλιά της αστικής τάξης" Ο πατέρας μου με έπεισε να ολοκληρώσω ένα ακόμη έτος της εκπαίδευσης και να πάρετε όλα τα ίδια, Διπλωματική-μηχανικός. Σήμερα, χρησιμοποιώ λιγότερο από το 10% από ό, τι ήταν για 16 χρόνια της εκπαίδευσης (11 χρόνια στο σχολείο, και 5 στο πανεπιστήμιο). Διαβάζω και γράφω, έμαθα ακόμα και πριν πήγαν στην κατηγορία 1-st. Από 5 ου βαθμού βελτιώσουν τα αγγλικά μου. Στην καθημερινή χρήση ζωή των στοιχειωδών μαθηματικών (που υπόκεινται σε κλάσματα και ποσοστά). Συν αποκόμματα των γεωμετρία, χημεία, γεωγραφία, φυσική, ιστορία, και στη συνέχεια, μάλλον, για να φαίνεται σαν το υπόλοιπο του «μορφωμένου ανθρώπου». Αυτό είναι, ό, τι άλλο χρειάζομαι για να κάνει το άλλο δικαίωμα (με σωστή) εντύπωση. Ορισμένοι από τους εμπειρογνώμονες στους τομείς της γλώσσας υποστηρίζουν ότι για να αρχίσει ελεύθερα ομιλεί καμία ξένη γλώσσα, η μία είναι αρκετά 3 μήνες για να το μελετήσει μαζί με τους μεταφορείς, η οποία πρόκειται να βυθίζεται σε ένα γλωσσικό περιβάλλον. Είναι εύκολο να εκτιμηθεί πόσο χρόνο χρειάζεστε για να μελετήσει τις αρχές και τους κανόνες των στοιχειωδών μαθηματικών (κατά τη γνώμη μου - 1-3 χρόνια, γι 'αυτό μην βιάζεστε). Εξ ου και το συμπέρασμα: Η εκπαίδευση είναι απαραίτητη, αλλά σκόπιμη. Αυτό είναι, δεδομένου ότι ως παιδί διδάσκονται γραφή και ανάγνωση (5-6 ετών), θα πρέπει να διδάσκονται τα βασικά στοιχεία που απαιτούνται για να περιηγηθείτε στον κόσμο και την κοινωνία. Και θα πρέπει να γίνεται υπό την αυστηρή επιτήρηση των ψυχολόγων, όπως κατά τη διάρκεια αυτού του χρόνου για να καθορίσει ότι ένα παιδί κάνει καλύτερα και τι του αρέσει να κάνει. Και βάσει των χόμπι του, καθορίζει τη μελλοντική κατεύθυνση της εκπαίδευσης του παιδιού. Για 3 χρόνια, μέχρι το παιδί θα μάθει στοιχειώδη μαθηματικά, θα είναι αρκετά σε θέση να μάθει τα 12 (!) Γλώσσες. Αυτό είναι απόφοιτος τριών σχολείο χρόνου μπορεί να εξηγηθεί σε 12 γλώσσες σε όλο τον κόσμο και τα υπόλοιπα είναι συγκρίσιμη με μεταπτυχιακή φοιτήτρια. Εάν το τέντωμα είναι κατάρτισης για 5 χρόνια, τότε αυτή τη φορά θα είναι επαρκής για να διερευνήσει τα βασικά του «μαθήματα», όπως γεωγραφία, ιστορία, κλπ. Για την ημερομηνία αυτή, άνω των 12 ετών φοίτησης στο σχολείο ένα παιδί στην καλύτερη περίπτωση θα γνωρίζει μια ξένη γλώσσα, και πολλές άλλες πληροφορίες ότι ξεχνάει τα επόμενα 5 χρόνια στο πανεπιστήμιο. Στη συνέχεια, να βρουν δουλειά, αυτός θα είναι και πάλι επανεκπαιδευθούν για την κάλυψη της θέσης. Από τη μεταπτυχιακή φοιτήτρια τελευταία φορά ένα κεντρικό εκπαίδευσή τους πριν από την απόκτηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα είναι πλήρες μέλος της εταιρείας, και αν αυτός ο σχηματισμός είναι η προσθήκη των χρηματοοικονομικών γνώσεων, έχει σχηματίσει η σπονδυλική στήλη της μελλοντικής ελίτ της κοινωνίας.